Alternativa metodológica para mejorar la calidad de la clase de Educación Física en el segundo ciclo de la Educación Primaria del municipio de Holguín

Abstract

La calidad de la clase de Educación Física reviste una gran importancia en el proceso docente educativo. La investigación está dirigida a mejorar los problemas didácticos presentados por los profesores de Educación Física del segundo ciclo de la enseñanza primaria del municipio de Holguín, a través de una alternativa metodológica, donde se utilizaron cuatro etapas que conforman la investigación: Diagnóstico de la muestra, Planificación de la alternativa metodológica, Implementación de la alternativa metodológica, Análisis y evaluación de la aplicación de la alternativa metodológica. A través de la aplicación de los instrumentos se observaron los resultados antes y después de la implementación de la alternativa metodológica, donde se utilizaron diferentes métodos del nivel empírico y teórico. Estos brindan evidencias suficientes para plantear que la aplicación de la alternativa metodológica contribuye al mejoramiento de la calidad de la clase en la Educación Física en el segundo ciclo de la Educación primaria del municipio de Holguín.