Actividades para favorecer la motivación hacia la lectura en estudiantes de noveno grado de la ESBU Batalla de Sagua

Abstract

La presente investigación enfrenta una problemática relacionada con la motivación hacia la lectura en los estudiantes de noveno grado de la ESBU ¨Batalla de Sagua¨, así como el pobre tratamiento dado por los docentes y bibliotecarias del centro. Se procesaron los datos a partir de los obtenidos mediante métodos y técnicas de investigación y se detectaron las insuficiencias relacionadas con el poco desarrollo de la expresión oral, pobreza de vocabulario, desconocimiento de autores y obras de la literatura cubana y universal, así como pobre desarrollo de habilidades expresivas. El primer epígrafe se sustenta en los diferentes instrumentos aplicados, que parten de los fundamentos teóricos, sicológicos, metodológicos y filosóficos de la lectura. El segundo epígrafe fundamenta las actividades para favorecer la motivación hacia la lectura y con la posibilidad de involucrar a estudiantes, docentes y bibliotecarias. En el tercer epígrafe se recogen los criterios obtenidos para valorar la factibilidad y aplicabilidad que poseen las actividades para favorecer la motivación hacia la lectura. La experiencia permite que el estudiante se apropie de elementos de gran valor cultural de los cuales carecen y los concientiza con la necesidad de leer como una de las vías para la adquisición de una cultura general integral.