Alternativa metodológica para favorecer la dirección del trabajo independiente, a través de la Informática en la Educación Preuniversitaria

Abstract

La investigación aborda una problemática de interés en la actualidad y que se vislumbra como una necesidad que requiere urgente solución en la formación de profesionales de la educación. Se enmarca en la propuesta de una alternativa metodológica para el perfeccionamiento de la dirección del Trabajo Independiente, por parte de los docentes, para favorecer el aprendizaje a través del tema Hojas Electrónicas de Cálculo en los estudiantes de décimo grado del IPUEC Mariana Grajales Coello en el municipio Calixto García. En la investigación se realiza un estudio de generalidades teóricas acerca del trabajo independiente, que incluye sus principios, esencia y clasificación, según criterios de diferentes autores. Se explora el problema en el contexto territorial mediante el empleo de encuestas, entrevistas y observaciones. Posteriormente se propone una alternativa metodológica. Su aporte fundamental se enmarca en la alternativa metodológica para la planificación, orientación, control y evaluación del trabajo independiente que propicie el desarrollo creciente de habilidades para la apropiación del conocimiento. Al valorar la efectividad práctica de la propuesta se demostró, a través de una intervención parcial en la práctica, que la misma es significativa. Estos resultados pueden ser de utilidad a los docentes al asumir la alternativa, enriqueciéndola y contextualizándola de acuerdo con las particularidades de los centros educacionales.