Actividades físicas recreativas para la satisfacción de las necesidades recreativas en niños y niñas de 10 y 11 años de la comunidad.

Abstract

La investigación científica “Actividades físicas recreativas para la satisfacción de las necesidades recreativas en niños y niñas de 10 y 11 años de la comunidad”, fue desarrollada en la circunscripción 43 del Consejo Popular “Dagoberto Sanfield” del municipio Holguín; en la misma se conjugaron métodos de la investigación cualitativa y cuantitativa - privilegiando la primera-, tanto teóricos como empíricos, así como técnicas matemáticas para procesar las informaciones obtenidas. La investigación se inserta al proyecto del combinado deportivo “Las Actividades Físicas Comunitarias”, auspiciado por la cátedra de recreación, y persigue aprovechar las potencialidades que ofrece la Recreación para incidir en la solución de la problemática abordada “la satisfacción de las necesidades recreativas en niños y niñas de la comunidad”, proponiéndose como objetivo “Elaborar actividades físicas recreativas para contribuir a la satisfacción las necesidades recreativas en niños y niñas de 10 y 11 años de la circunscripción 43 del Consejo Popular “Dagoberto Sanfield” del municipio Holguín. Desarrollando con este fin 15 actividades. La estructura empleada para su concepción quedó integrada por cuatro etapas identificadas como; diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación, en las que se concibieron diferentes fases y acciones, que permiten transitar de manera paulatina y progresiva, desde la detección de las irregularidades hasta la revisión y perfeccionamiento de las insuficiencias que pueden presentarse durante el propio proceso de planificación e implementación de las actividades. Con los resultados obtenidos se pudo apreciar el incremento de los niveles de satisfacción a partir de la asistencia y participación directa en las actividades, así como el entusiasmo y motivación evidenciado por los niños y niñas, además se corroboró el mejoramiento del desempeño de los profesores en la planificación y desarrollo de las actividades, como resultado de la preparación para el cumplimiento de su objeto social y la mayor integración de los entes comunitarios y factores sociales en torno a la solución de la problemática.