Medios de enseñanzas para potenciar la obra martiana en escolares con deficiencia auditiva en la clase de educación física

Abstract

La presente investigación se fundamenta en la elaboración de medios de enseñanza novedosos vasados en cuanto que nos permitan potenciar la obra martiana en escolares con discapacidad auditiva dentro de la clase de educación física. La misma se dirige a solucionar una de las problemáticas que existe dentro de la clase de educación física en la enseñanza especial debido a las características que presentan los niños con deficiencias auditivas, por lo que se propone “Elaborar medios de enseñanza que nos permitan potenciar la obra Martina a través de la clase de Educación Física en escolares con discapacidad auditiva”. Utilizando diversos métodos teóricos y empíricos como: el análisis - síntesis, histórico - lógico, trabajo con fuentes bibliográficas, la observación científica, entrevista, encuesta, así como la consulta con los expertos, los mismos permiten comprobar la factibilidad y pertinencia de los medios elaborados y aplicados mediante los juegos en la clase de educación física en la Escuela Especial La Edad de Oro del municipio de Holguín. Los resultados más relevantes los constituye el desarrollo de habilidades motrices logradas por los escolares mediante los medios de enseñanza y su relación con la obra martiana, demostrados en visitas a clases de control y de inspección, elaboradas a partir de la lógica de la investigación.