Conjunto de juegos para motivar a los esgrimistas de iniciación en los desplazamientos

Abstract

El presente trabajo está encaminado a brindar tratamiento al aprendizaje de la esgrima en la iniciación de este deporte, a partir de la aplicación de un conjunto de juegos, para motivar el aprendizaje de las técnicas en las edades 8-9 años del Combinado Deportivo Enrique José Varona de la Pera en el municipio Holguín. Los juegos traen consigo una serie de características que los hacen atractivos, motivantes y participativos. Los estímulos que transmiten intervienen directamente durante la realización de otras actividades propias de la esgrima ya sea sobre la tensión emotiva o sobre la realización de un gesto técnico. De esta forma si trabajamos los diferentes elementos técnicos de forma aislada, estamos creando situaciones artificiales que difícilmente se realizarán durante un combate competitivo real. Es precisamente el aprendizaje uno de los aspectos que mayor insuficiencias presentó al realizar el diagnóstico, a partir del empleo de métodos y técnicas científicas, donde se aplicó un test inicial que nos conllevó a accionar en este sentido, a partir de la aplicación de un segundo test se pudo comparar y observar que el conjunto de juegos destinados a motivar el aprendizaje de las técnicas favorecieron el aprendizaje de los niños al observarse una mejoría notable en las ejecuciones de las técnicas de los desplazamientos. Se aprecia un clima favorable hacia el entrenamiento, así como mayor creatividad por parte de los niños y profesores. Los logros alcanzados coincidieron con los resultados deportivos logrados en los eventos.