Análisis del comportamiento estructural vibratorio de los extractores del sistema de limpieza de la cosechadora de caña CCA 5000.
Abstract
La presente investigación refleja los resultados obtenidos del análisis del
comportamiento estructural vibratorio de los extractores del sistema de limpieza
de la cosechadora de caña CCA 5000 con el objetivo de conocer los valores de
las principales variables modales y comprobar si influyen en su diseño y buen
funcionamiento. Se realiza una valoración del comportamiento modal del Extractor
Primario y Extractor Secundario, comprobando el comportamiento del modelo con
diferentes materiales, como acero aleado, hierro dúctil, policloruro de vinilo (PVC),
aluminio 7075 y bronce al estaño, en el diseño de las aspas, logrando obtener los
valores de los parámetros modales estructurales en función del tipo de material
utilizado. Estos estudios fueron realizados mediante el Método de los Elementos
Finitos, utilizando el software Solid Works 2014, y el complemento Simulation
contenido en este software y aportan información muy valiosa, en el futuro
perfeccionamiento de la cosechadora estudiada. The following research shows the results obtained from the analysis of the structural vibratory behavior of the extractors of the cleaning system of CCA 5000 combine harvester, with the objetive of knowing the values of the main modals and check their influence on their design and funtionating. An assessment is carried out to know the modal behavior of the primary and secondary extractors checking the behavior of the model with different materials such as alloy steel, ductile iron, polichloride of vinyl (PVC), 7075 aluminiun and tin bronze, in the desing of the blades, achieving the values of the parameters regarding the kind of material used. These surveys were carried out through the method of finite elements by using Solid Works software 2014 and the Simulation complement which is present in the software and it provides very valuable information for the future improvement of the combine harvester studied.