Talleres para favorecer la comunicación educativa en la labor del oficial educador del 10mo grado en la EMCC de Holguín
Resumen
La presente investigación ha estado motivada por las insuficiencias que en la
comunicación educativa tienen los oficiales-educadores, las que son consecuencia en
buena medida, de que no reciben en los programas de estudio de la Enseñanza
Superior Militar, estos contenidos con un enfoque pedagógico y al desempeñar su
labor educativa estos centros no los prepara de forma sistemática para enfrentar su
desempeño profesional.
En el Material Docente se proponen talleres para favorecer la comunicación educativa
de los oficiales-educadores. Se parte del principio de preparar y a la vez sensibilizar a
los sujetos con la necesidad y significación de lograr una adecuada calidad en el
egresado de estas escuelas, así como para propiciar un crecimiento personal, a partir
de compartir vivencias y aprender de las experiencias de otros.
Se utiliza como procedimiento en los talleres, la reflexión y el análisis, lo que posibilita
la discusión e intercambio grupal a partir de ejemplos de la propia actuación
comunicativa. La creatividad con que se apliquen será importante para elevar la
calidad de su desempeño profesional.
Estos talleres, si se ejecutan con sistematicidad y se valoran los resultados, pueden
constituir criterios válidos para el mejoramiento de la comunicación educativa de los
oficiales-educadores de la Escuela militar Camilo Cienfuegos de Holguín.