Propuesta de tareas docentes para lograr la vinculación de los componentes medioambientales a partir de la asignatura Química
Abstract
La investigación tuvo como objetivo elaborar tareas docentes desarrolladoras que
favorezcan la vinculación de componentes medioambientales desde la asignatura Química
II semestre de SOC en la Facultad Obrera y Campesina “Carlos Manuel de Céspedes”
para perfeccionar el proceso de enseñanza - aprendizaje de esta asignatura.
La significación práctica de la investigación consiste en tareas docentes dirigidas a mejorar
el proceso de enseñanza - aprendizaje de Química II semestre de SOC en la Facultad
Obrera y Campesina “Carlos Manuel de Céspedes” favoreciendo al desarrollo de una
cultura ambientalista que muestran la realidad del mundo de hoy, fomentando un
aprendizaje desarrollador y una Cultura General e Integral en estos estudiantes.
La pertenencia educativa fue corroborada en la práctica pedagógica, mediante la
aplicación de instrumentos y los resultados alcanzados confirman la validez de la
investigación.