Tareas docentes para el desarrollo de la cualidad ser creativo en los estudiantes de tercer año de la carrera Periodismo a través de la asignatura Periodismo Hipermedia

Abstract

El presente trabajo responde a uno de los problemas que presenta la asignatura Periodismo Hipermedia, relacionada con las insuficiencias en la formación laboral de los estudiantes de tercer año de la carrera de Periodismo, debido al limitado aprovechamiento de las potencialidades que poseen sus contenidos para favorecerla. Por lo que se determina como objetivo: la elaboración de tareas docentes para el desarrollo de la cualidad ser creativo en los estudiantes de tercer año de la carrera de Periodismo a través de la asignatura Periodismo Hipermedia. Con la contribución de este trabajo se concreta la formación laboral en los estudiantes de tercer año de la carrera de Periodismo. Las tareas docentes propuestas parten de significar la potencia que brindan los contenidos de la asignatura Periodismo Hipermedia para el desarrollo de cualidades laborales de la personalidad de estos estudiantes. Su aplicabilidad puede favorecer su futuro desempeño profesional en la labor periodística.