Aproximación a los fundamentos teórico-metodológicos de la iniciación deportiva escolar en Sancti Spíritus

Abstract

Artículo derivado de una investigación que tiene el propósito de socializar las acciones teórico-metodológicas que fueron implementadas para la perfección del proceso de iniciación deportiva escolar en la provincia de Sancti Spíritus durante el ciclo 2016-2020. Para la realización de la misma se emplearon métodos teóricos como inducción-deducción, histórico–lógico y modelación. Del nivel empírico se utilizó la revisión de documentos y como técnica la entrevista. La población del estudio la conforman principiantes y sus familiares representantes, profesores deportivos y de Educación Física, y directivos. Los resultados obtenidos validan la pertinencia de este proyecto, así como la necesidad de su continuidad.

This article results from research to socialize the theoretical-methodological actions implemented to improve the school sports initiation process in Sancti Spiritus from 2016-2020. The following theoretical methods were used: induction-deduction, historic-logical, and modeling. The empirical used were: documents review, and the interview as a technique. The sample was constituted by the beginners and their representative families, sports and Physical Education teachers, andmanagers. The results obtained stated the feasibility of the project and the need for its continuity.

O artigo procede de uma investigação que tem o propósito de socializar as ações teórico-metodológicas que foram implementadas para a perfeição do processo de iniciação esportiva escolar na província do Sancti Spíritus durante o ciclo 2016-2020. Para a realização da mesma se empregaram métodos teóricos como indução-dedução, o histórico–lógico e a modelação. Do nível empírico se utilizou a revisão de documentos e como técnica a entrevista. A população do estudo a conformam principiantes e seus familiares representantes, professores esportivos e de Educação Física, e diretores. Os resultados obtidos validam a pertinência deste projeto, assim como a necessidade de sua continuidade.