Indicadores para evaluar el desempeño de los estudiantes de 3. año de la especialidad Agronomía

Abstract

Este trabajo responde a la necesidad de elevar la calidad en la formación del Técnico Bachiller a partir del cumplimiento de la misión asignada a la Educación Técnico Profesional. En ella se presenta un conjunto de indicadores para evaluar el desempeño de los estudiantes en el período de inserción laboral. Se trata la evolución de la Educación Técnico Profesional, además de valorar los criterios de investigadores y pedagogos nacionales e internacionales sobre el tema en cuestión y se asumen posiciones propias por parte de la autora, sobre conceptos y características de los objetos y sujetos que integran el citado proceso pedagógico profesional. Se emplearon métodos teóricos y empíricos para obtener la información y ofrecer la propuesta, así como la evaluación de la misma a través del criterio de expertos, estableciendo se 4 dimensiones cada una con sus indicadores y categorías evaluativas que son el resultado de la investigación realizada.