Las acciones ofensivas de grupo en el balonmano
Date
2021-04-01Author
Anido Veliz, Melchor Antonio
Fernández Domínguez, Zenia Eufracia
Rojas Rodríguez, José Roberto
Guillén Prieto, Sandra
Fernández Murray, Yudelis
Metadata
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El trabajo con la táctica ofensiva, en particular las acciones de grupo en el balonmano
con el sexo femenino, tiene un papel preponderante para alcanzar el éxito en el juego,
por lo que se debe aprender mediante la realización de complejas habilidades en el
mismo. Atender esta problemática desde los fundamentos del entrenamiento
deportivo constituyó el objetivo de esta investigación. Para ello se presentó una
alternativa metodológica a través de la cual cada jugadora accede al objeto de
aprendizaje en la enseñanza de las acciones tácticas ofensivas de grupo. La alternativa
profundizó en la planificación de la unidad de entrenamiento deportivo y en la
utilización de los métodos más adecuados de entrenamiento, para atletas noveles y
avanzados en las diferentes categorías escolares de la provincia de Holguín. En la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos que
permitieron el diagnóstico del estado actual de las jugadoras de balonmano, categoría
15-16 años escolar, de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) de Holguín,
y la valoración de la pertinencia de la alternativa metodológica. Working with offensive strategies, particularly group actions in feminine handball,
has a remarkable role when achieving success in the game. In this regard, it must be
learned by performing complex skills. Dealing with such problems from the sports
training sessions was the objective of this research. In this sense, a methodological
alternative was presented through which every player access the learning object
within the group offensive tactical actions teaching process. This alternative
deepened the planning process of the content sports training and the usage of the most
appropriate training methods, for new and advanced athletes within the different
school categories in Holguin. Theoretical, empirical, and mathematical methods were
used. They allowed diagnosing the current state of the 15-16-year-old handball
players, from the Initiation Sports School (EIDE by its Spanish acronym) in Holguin,
as well as the assessment of the feasibility of the proposal. O trabalho com a tática ofensiva, em particular as ações de grupo no handebol com o
sexo feminino, tem um papel preponderante para alcançar o êxito no jogo, por isso se
deve aprender mediante a realização de complexos de habilidades no mesmo. Atender
esta problemática dos fundamentos do treino esportivo constituiu o objetivo desta
investigação. Para isso se apresentou uma alternativa metodológica através da qual
cada jogadora acessa ao objeto de aprendizagem no ensino das ações táticas ofensivas
de grupo. A alternativa aprofundou no planejamento da unidade de treinamento
esportivo e na utilização dos métodos mais adequados de treinamento, para atletas
novéis e avançados nas diferentes categorias escolar da província do Holguín. Na
investigação se utilizaram métodos teóricos, empíricos e matemático-estatísticos que
permitiram o diagnóstico do estado atual das jogadoras de handebol, categoria 15-16
anos escolar, da Escola de Iniciação Esportiva Escolar (EIDE) do Holguín, e a
valoração da pertinência da alternativa metodológica.
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