La Prevención psicoeducativa familiar de los trastornos del comportamiento en adolescentes

Abstract

Se desarrolló una investigación de tipo cuantitativa-descriptiva para el diseño y validación de un sistema de recomendaciones para la prevención psicoeducativa familiar de trastornos del adolescente en la ciudad de Manta. Se utilizó el método del criterio de expertos para lo que se estructuró un cuestionario de 6 preguntas para evaluar el sistema de recomendaciones propuesto. De acuerdo con el resultado obtenido en los análisis, se concluye que la propuesta de sistema de recomendaciones para la prevención psicoeducativa familiar en trastornos del comportamiento en adolescentes es factible, consistente y pertinente, ya que permite a los educadores orientar a los padres de familia en la prevención de los factores de riesgo de trastornos de comportamiento.

A quantitative-descriptive research was developed for the design and validation of a recommendation system for family psychoeducational prevention of adolescent disorders in the city of Manta. The expert criterion method was used for which a questionnaire of 6 questions was structured to evaluate the proposed recommendation system. According to the results obtained in the analyzes, it is concluded that the proposed system of recommendations for family psychoeducational prevention in adolescent behavior disorders is feasible, consistent and pertinent, since it allows educators to guide parents in the prevention of risk factors for behavioral disorders.