Batería de ejercicios terapéuticos para la atención de estudiantes con certificado
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Date
2020-07-01Author
Perera Villegas, Dennis Alejandro
Saínz Reyes, Indira de las Mercedes
Moreno-Suárez, Liset de los Ángeles
Metadata
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Investigación que responde a la problemática
del perfeccionamiento de la enseñanzaaprendizaje de la Educación Física en los
estudiantes con certificados médicos en la
Educación Superior, dada la escasa
fundamentación didáctica en la utilización de
ejercicios físicos en la clase de esta
asignatura. Análisis teórico que presenta a
partir de referentes existentes por medio de
los cuales se elaboran ejercicios terapéuticos
con el fin de incorporar a esos estudiantes a
las actividades docentes. Batería de ejercicios
terapéuticos creada que propicia una
enseñanza desarrolladora y beneficia la
independencia cognitivo-terapéutica para el
autocontrol de la enfermedad. Metodología
que posibilita el abordaje integrado y coherente, desde el cumplimiento de los
diferentes principios en que se sustenta, y
revela la necesidad de un enfoque didáctico
en la impartición de la clase. Implementación,
desarrollada por medio de las actividades
docentes, que muestra los cambios más
significativos experimentados desde la
aplicación de estos ejercicios terapéuticos. The research aims at the problem of the
necessary improvement of the teaching learning process of Physical Education in
students who present medical certificate in
Higher Education, related to the poor didactic foundation in the use of physical exercises
within the class of this subject. It presents a
theoretical analysis of the main existing
references from which a set of therapeutic
exercises is prepared in order to incorporate
students into teaching activities. The creation
of the set of therapeutic exercises favors a
teaching development, for the benefit of a
cognitive - therapeutic independence for the
disease self-control. The methodology, on the
other hand, makes possible an integrated and
coherent approach, based on the compliance
of the different principles on which it is
based, revealing the need for a didactic
approach in the teaching of the subject. Its
implementation, developed through teaching
activities, shows the most significant changes
experienced from the application of such
therapeutic exercises. Investigação que responde à problemática do
aperfeiçoamento do ensino-aprendizagem da
Educação Física nos estudantes com
certificados médicos na Educação Superior,
dada a escassa fundamentação didática na
utilização de exercícios físicos na classe desta disciplina. Análise teórica que apresenta a
partir de referentes existentes por meio dos
quais se elaboram exercícios terapêuticos
com o fim de incorporar a esses estudantes às
atividades docentes. Bateria de exercícios
terapêuticos criada que propícia um ensino
desenvolvedora e beneficia a independência
cognitivo-terapêutica para o autocontrol da
enfermidade. Metodologia que possibilita a
abordagem integrada e coerente, do
cumprimento dos diferentes princípios em
que se sustenta, e revela a necessidade de um
enfoque didático na impartición da classe.
Implementação, desenvolvida por meio das
atividades docentes, que mostra as mudanças
mais significativas experimentadas da
aplicação destes exercícios terapêuticos.
URI
https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/617http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/7046
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- DeporVida [177]