Propuesta de evaluación institucional desde juicios de valor explícitos

Abstract

El siguiente trabajo abordó un análisis del contenido de los juicios de valor asociados al concepto de evaluación institucional. Constituyó un resultado del análisis, desde sus diferentes definiciones y de las limitaciones teóricas en correspondencia con la concepción de evaluación de la calidad de la educación, asumida en Cuba. También el artículo incluyó una propuesta de evaluación institucional que concibió la auto-evaluación, la co-evaluación y la hetero-evaluación.

The present work analysed the contents within appraisal judgements, associated to the concept of Institutional evaluation. It is the result of the analysis carried out on different definitions given to this concept, as well as the theoretical limitations according to the conception of education ́s quality evaluation assumed in Cuba. The article also included a proposal of institutional evaluation: self-evaluation, co-evaluation and hetero-evaluation.