Estrategia para la orientación profesional hacia la carrera de Economía de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Abstract

En el artículo el autor revela el resultado de una investigación, relacionada con el proceso de orientación profesional y elección de la Carrera de Economía por estudiantes de tercer año del bachillerato, una de las líneas priorizadas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Uleam) de Ecuador. Con el empleo de métodos de investigación, el autor logró crear una estrategia, sustentada en una concepción pedagógica de orientación profesional, que tiene como esencia la dinámica interna y externa de la relación entre los sectores sociales y productivos de la comunidad y la universidad, para favorecer así, la elección que hace el estudiante hacia la carrera. La aplicación parcial de la estrategia permitió corroborar la factibilidad, pertinencia y viabilidad de la solución empleada, a partir de la incorporación de los docentes de la Uleam, del colegio de muestra, la familia de los estudiantes y las instituciones económicas y sociales, en la solución de los problemas relacionados con la orientación profesional y la elección de la Carrera de Economía.

In the article the author reveals the result of an investigation, related with the process of professional orientation and election of the Career of Economy for third year high school students’, one of the line up priorities of the faculty of Economic Sciences of the Lay University Eloy Alfaro of Manabí (Uleam) of Ecuador. With the employment of investigation methods, the author was able to create a strategy, sustained in a pedagogic conception of professional orientation, its essence is to create the internal and external dynamics of the relationship between the social and productive sectors of the community and the university, and thus, to favor the election that the student makes toward the career. The partial application of the strategy allowed to corroborate the feasibility, relevancy and viability of the applied solution, starting by the incorporation of the educators of the Uleam, of the sample school, the students family of and the economic and social institutions, in the solution of the problems related with the professional orientation and the election of the Career of Economy.