Antecedentes de la educación cívica en la formación profesional en Cuba

Abstract

En este artículo fueron analizados los antecedentes que condicionaron la educación cívica en la formación profesional en Cuba, teniendo en cuenta su connotación como núcleo de la formación ciudadana. Este proceso se remonta a los orígenes que permitieron fraguar los elementos constitutivos de la formación y desarrollo de la nacionalidad cubana, en medio del cual florecieron los valores cívicos e identitarios que singularizan el modelo de ciudadano cubano. Fue aplicado, como método general el dialéctico, con sus procedimientos lógicos del conocimiento científico: análisis-síntesis e inducción -deducción. El objetivo fundamental de este artículo consistió en revelar las singularidades de la educación cívica en la formación de sucesivas generaciones de cubanos que asumieron de manera consecuente la necesidad de orientar la formación profesional hacia la transformación social.

The backgrounds that conditioned the civics of the Professional training in Cuba were examined in this article, taking into account its connotation as a nucleus of the civic education. This process goes back to the origins that allowed forging the constitutive elements of the formation and development of Cuban nationality,besides the self -defining civic values that singularize the Cuban citizenship model. The following scientific methods were applied: analysis -synthesis and induction deduction. The fundamental objective of this article involved revealing the singularities of the civic education in the formation of successive generations of Cubans,which assumed in a consequent way the necessity to lead the professional training towards the social transformation in Cuba.