Formación Ciudadana para la Participación Directa en el Control Fiscal

Abstract

Este artículo es resultado de la actividad científico-metodológica de la autora. El mismo tuvo como objetivo analizar desde el punto de vista teórico-práctico la necesidad de la formación ciudadana para la participación directa en el control fiscal, como elemento esencial para el control de la gestión pública. Los métodos teóricos empleados fueron el análisis-síntesis y la inducción deducción. La aplicación del método analítico-sintético permitió separar los elementos, hacer una relación lógica entre ellos, y elaborar un cuerpo teórico para la formación de una participativa directa en el control fiscal. El método inductivo-deductivo permitió la elaboración de generalizaciones, y desde estas, se dedujeron conclusiones lógicas, que por medio de la inducción se convirtieron en generalizaciones significativas. Los métodos empíricos utilizados fueron el análisis documental, la entrevista y la encuesta.

This article is the result of the scientific-methodological activity of the author. It aimed to analyze from a theoretical-practical point of view the need for citizen training for participation in fiscal control, as an essential element for the control of public management. The theoretical methods used were analysis-synthesis and induction deduction. The application of the analytical -synthetic method allowed separating the elements, making a logical relationship between them, and developing a theoretical body for the formation of a direct participatory in fiscal control. The inductive -deductive method allowed the elaboration of generalizations, and from these, logical conclusions were deduced, which through induction became significant generalizations. The empirical methods used were the documentary analysis, the interview and the survey.