La Categoría comprensión auditiva. Potencialidades axiológicas que brindan los audiotextos utilizados en la clase de Inglés en el preuniversitario

Abstract

El presente artículo presenta un análisis teórico sobre las potencialidades axiológicas que brindan los materiales de audición para fomentar la formación valoral en los estudiantes de preuniversitario. Para estructurar el mismo, las autoras se basaron en resultados obtenidos en investigaciones anteriores y la experiencia acumulada durante varios años de labor, utilizando el método de análisis-síntesis.

The present article presents a theoretical analysis on the potentialities offer by listening materials to foster values education in Senior highschool students. In order to structure the article the authors are based on different research studies carried out previously and on stored experience as English teachers with the implementation of the analysis- synthesis method.