Historia de las técnicas agrícolas: su integración a las especialidades de Agronomía y Agropecuaria respectivamente

Abstract

Al Subsistema de la Educación Técnica y Profesional le corresponde garantizar la eficiente preparación de los trabajadores tanto para enfrentar los procesos de producción agrícola, así como a los futuros profesores que deberán satisfacer las exigencias y necesidades de los Institutos Politécnicos Agrícolas (IPA). El presente trabajo abordó el problema de cómo integrar la historia de las técnicas agrícolas a las especialidades de Agronomía y Agropecuaria, respectivamente, para lograr las habilidades profesionales técnicas y pedagógicas, apoyada en una docencia que favorezca la lectura, la indagación y el debate en el proceso de formación del profesional de este subsistema. En el mismo se asumió la integración de los contenidos agrícolas como una vía para resolver el problema, el cual se ejemplificó a través de la asignatura Fitotecnia de los Cultivos.

The Subsystem of Technical and Professional Education is in charge of the efficient preparation of both, the workers who carry out the agricultural production process, and the professors-to-be, who will meet and satisfy the new challenges in the Polytechnic Institutes of Agriculture. The present investigation worked out the problem: integrating the history of agricultural techniques to agricultural present subjects in this subsystem of education, with the objective of achieving technical professional and pedagogical abilities, based on a teaching which favors reading, inquiring and debating while the formation process of professional of this subsystem of education is being developed. This work assumed the integration of agricultural contents as a way to solve the problem; which was exemplified by means of the subject Phytology of Cultivation.