Mapa Conceptual: una estrategia cognitiva para aprender a aprender

Abstract

En este trabajo se abordó la confección de Mapas Conceptuales como estrategia cognitiva para contribuir a que los estudiantes aprendan a aprender y a pensar, además se ofrecieron sugerencias metodológicas para su confección y se propuso, dentro del empleo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en la enseñanza, el uso de un software multiplataforma para la confección de los mapas conceptuales, el Cmap Tools.

The present article deals with the drawing up of conceptual maps as a cognitive strategy to help students learn how to learn and think. Furthermore, some methodological suggestions were presented on how to construct conceptual maps. The authors propose, specifically, the use of a software platform for the building up of conceptual maps and CMAP tools within the usage of the Technologies of the Information and the communications (TICs) in education.