Diseño del expediente virtual de la asignatura “Práctica laboral de dirección de la ejecución de obras”, del plan de estudio de la carrera Ingeniería Civil
Abstract
Cuba se encuentra inmerso en cambios sustanciales en el perfeccionamiento de
los sistemas de dirección y la necesidad de un profundo proceso de revisión de lo
que se aprende y enseña. Para ello se han elaborado planes de estudios
potenciando la formación de profesionales, como es la conformación del Plan de
estudio E. Este plan de estudio cuenta con la asignatura Práctica Laboral de
Dirección de la Ejecución de Obras lo que trae como deficiencia las limitaciones de
los métodos, técnicas y tecnologías en el proceso curricular de la asignatura que
no permite la apropiación integrada de los contenidos y el desarrollo de las
habilidades declaradas en el modelo del profesional. Es por ello que se propone el
diseño del expediente virtual de la asignatura y para su desarrollo se aplicaron
métodos de investigación del nivel teórico, empírico y estadístico, que permitieron
constatar las insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje y valorar la
factibilidad de los aportes de la investigación.
Cuba is immersed in substantial changes in the improvement of management
systems and the need for a deep review process of what is learned and taught. For
this purpose, study plans have been developed to promote the training of
professionals, such as the formation of Study Plan E. This study plan includes the
subject Labor Practice of Direction of the Execution of Works, which brings as a
deficiency the limitations of the methods, techniques and technologies in the
curricular process of the subject that does not allow the integrated appropriation of
the contents and the development of the skills declared in the professional model.
That is why the design of the virtual file of the subject is proposed and for its
development, research methods of the theoretical, empirical and statistical level
were applied, which allowed us to verify the insufficiencies in the teaching-learning
process and assess the feasibility of the contributions of the investigation.