Pertinencia de la inclusión de Tratamiento y uso racional de aguas como asignatura optativa de la carrera de Ingeniería Industrial
Abstract
Los turbulentos cambios del entorno contemporáneo precisan la formación de
profesionales capaces de responder a las exigencias crecientes de la sociedad. Es por
esto que la Educación Superior perfecciona constantemente sus programas de estudio, no
estando exenta de esto la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Oscar Lucero
Moya.
La disciplina Procesos Tecnológicos forma parte del programa de estudio de esta carrera y
abarca los principales procesos tecnológicos que caracterizan las organizaciones
productivas y de prestación de servicios en Cuba. También ofrece algunos conocimientos
que permiten a este Ingeniero lograr un mayor dominio de los procesos y de las
tecnologías que se desarrollan en la actualidad. Sin embargo, no tributa a la solución de los
crecientes problemas globales de disponibilidad, uso y calidad de las aguas, ni al impacto
medioambiental que de esto se deriva. Es por esto que el objetivo de esta investigación es
“proponer el diseño curricular de la asignatura optativa Tratamiento y uso racional de
aguas, como contribución al perfeccionamiento del proceso docente-educativo de la
referida carrera.
Como métodos científicos de investigación se utilizaron los métodos: histórico-lógico,
análisis y síntesis, sistémico-estructural, estadísticos-matemáticos y empíricos. También se
emplearon diferentes técnicas empíricas como conversatorios, examen de diagnóstico
técnico, y consulta de diversos documentos. El resultado más importante de esta
investigación es la propuesta del diseño curricular de dicha asignatura, el cual constituye la
guía fundamental de trabajo para su impartición y una importante contribución al
incremento de la calidad en la formación de los futuros ingenieros industriales. The turbulent changes of the contemporary environment specify the formation of
professionals able to respond to the growing demands of the society. It is for this reason
that the Superior Education constantly perfects its study programs, not being exempt of this
the career of Industrial Engineering of the University “Oscar Lucero Moya."
The discipline Technological Processes forms part of the program of study of this career
and sandal the main technological processes that characterize the productive organizations
and of benefit of services in Cuba. It also offers some knowledge that allow this Engineer to
achieve a bigger domain of the processes and of the technologies that are developed at the
present time. However, it doesn't pay to the solution of the growing global problems of
readiness, use and quality of the waters, neither to the environmental impact that is derived
of this. It is for this reason that the objective of this investigation is to propose the curricular
design of the subject optional Treatment and rational use of waters, as contribution to the
improvement of the educational-educational process of the referred career.
As scientific methods of investigation the methods were used: historical-logical, analysis
and synthesis, systemic-structural, statistical-mathematical and empiric. They were also
used different technical empiric as the interview, exam technical diagnosis, and it consults
of diverse documents. The most important result in this investigation is the proposal of the
curricular design of this subject, which constitutes the fundamental guide of work for to
impart it and an important contribution to the increment of the quality in the formation of the
future industrial engineers.