La Formación ideopolítica en el trabajo científico-metodológico y su concreción en la clase desde la disciplina Práctica Integral del Inglés para la especialidad en el Instituto Superior Pedagógico de Holguín

Abstract

Desde el contexto educativo y la función de la educación como formación de convicciones, actitudes, valores, ideales y modos de conducta, queda claro que la formación ideopolítica en los Institutos Superiores Pedagógicos (ISP) debe estar encaminada a formar egresados que interactúen con la realidad y la transformen en beneficio del proyecto social y político cubano. Es objetivo primario de este artículo dar algunos elementos teóricos y metodológicos concretos que permitan desbrozar el camino hacia una clarificación de lo que debe ser el trabajo político-ideológico desde el contexto en el que se mueven los profesionales de la educación en una institución pedagógica.

From the educational context and the function of education -formation of convictions, attitudes, values, ideals and behavioral patterns, it is clear that the political and ideological formation in the Teacher Training Colleges must aim at forming graduates who interact with their reality and transform it for the benefit of the Cuban social and political project. A primary goal of this article is to offer some concrete theoretical and methodological elements towards a clarification of what should be politico-ideological formation in the context of the professionals of education in a pedagogical institution.