Tareas docentes para favorecer el desarrollo de habilidades en la solución de problemas en quinto grado

Abstract

El material docente caracteriza la solución de problemas matemáticos como una capacidad específica que se desarrolla a través del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina. Las actividades que se proponen tienen como objetivo favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en relación con el desarrollo de habilidades en la solución de problemas en los escolares de quinto grado de la Educación Primaria. Se utilizaron métodos del nivel teórico como: histórico-lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo. Del nivel empírico: la encuesta, pruebas pedagógicas, análisis de documentos, observación de la realidad y pre-experimento, este constituye el método fundamental para la valoración de los resultados de la investigación, lo que permitió caracterizar a los escolares de este grado de la Educación Primaria, en lo referido al desarrollo de habilidades en la solución de problemas. Se determinó como mayor problema que existen algunos maestros que no logran que sus escolares encuentren por si solos la vía de solución a las situaciones problémicas en Matemática. Los resultados de la investigación avalan la pertinencia de las tareas docentes, cuyo propósito principal está encaminado a transformar la realidad educativa actual. Con esta investigación se logra un mejor accionar del grupo muestra y maestros del grado, al despertar en ellos el interés por la asignatura y el elemento del conocimiento que se investiga.