Actividades para la preparación de los docentes primarios de sexto grado en la asignatura Ciencias Naturales

Abstract

El trabajo aporta actividades orientadas a favorecer la preparación del docente primario que imparte clases en 6to grado en la asignatura Ciencias Naturales. Para su desarrollo se emplearon los métodos teóricos: análisis-síntesis e induccióndeducción, los empíricos: el análisis documental, la observación, la entrevista y la encuesta. Se abordan los referentes teóricos que sustentan el trabajo metodológico en la Escuela Primaria desde las posiciones planteadas por autores cubanos que lo reconocen como una actividad, fundamentalmente dirigida a elevar la preparación profesional de los docentes, además se aborda como una de las formas de trabajo individual de vital importancia para la preparación de las clases. La propuesta de actividades se fundamenta a partir de la forma individual de realización del trabajo metodológico que se orienta en la preparación individual que realiza el docente primario, para abordar las exigencias planteadas por el proceso docente educativo.

The thesis provides activities to favor the preparation to 6th grade elementary school teachers in the subject of Natural Sciences. Some theoretical methods were used for the development of the thesis such as: Analysis synthesis and induction deduction. From the empirical point of view: analysis of documents, the observation, and interview.Also, It is taken into consideration the theoretical positions presented by Cuban authors who recognize the preparation of paramount importance in the lessons preparation, besides increasing the professional preparation. The proposal is based on the individual way of realization of methodological work designed toaccomplish the individual preparation by the primary teacher to discuss the requirements presented in the teaching learning process.