Orientaciones para la estructuración de la clase de Lengua Española en grupos multígrado de tercero – cuarto grado del municipio Mayarí

Abstract

El presente material docente aborda como tema "Orientaciones para la estructuración de la clase de Lengua Española en grupos multígrado de tercero - cuarto grado del municipio Mayarí" , en el mismo se le da tratamiento a la problemática de la dirección del proceso de enseñanza – aprendizaje en la Educación Primaria.La investigación está vinculada a la línea temática número dos problemas del aprendizaje en diferentes niveles educativos instituida como tal para la Maestría en Ciencias de la Educación. Como solución al problema científico, se ofrece desde la posición de la dirección del proceso de enseñanza - aprendizaje, la preparación de los docentes que trabajan con aulas multígrado en la Escuela Primaria. Se aportan Orientaciones para el tratamiento metodológico a los contenidos, que posibilita la elevación de la calidad del aprendizaje de los educandos que se atienden en grupos multígrado. Se aplican métodos teóricos, empíricos y matemáticos – estadísticos. Los mismos permiten la estructuración, desarrollo y validación práctica de la factibilidad del sistema de clases propuesto.