Extensión Universitaria y Cultura General Integral: enfoques imprescindibles en la formación de profesionales de la educación en condiciones de universalización

Abstract

La sociedad del siglo XXI y la del futuro se estructura bajo un nuevo paradigma, donde el conocimiento se convierte en motor principal del desarrollo. El gobierno revolucionario cubano enfrenta el reto de brindar acceso a todos los sectores de la sociedad, a partir de la idea surgida desde el mismo triunfo de 1959 de universalizar el conocimiento en todo el país. Uno de los mayores retos de la universalización en su nueva etapa es lograr la permanencia y culminación de estudios de los educandos. La concepción del nuevo modelo del profesional en formación concibe un sujeto revolucionario y comprometido con el mejoramiento de la sociedad, poseedor de conocimientos generales acerca de la lengua materna, la política, la ciencia, la tecnología, las artes, en fin, con una elevada cultura general integral. La extensión universitaria es, sin lugar a dudas, un proceso orientado a la labor educativa (en su más amplia y abarcadora acepción), que permite promover y elevar la cultura integral del profesor en formación, la comunidad universitaria y su entorno social.

The society of the 21 st century and of the future is structured under a new paradigm, where knowedge is essential for development.The revolutionary goverment in Cuba faces the challenge of offering to all walks of life access to knowledge, on the bases on the principle of its universalization, on idea of a Revolution. One key goal in this process is keeping and satisfactorily graduating students: the new model of teacher presupposes a person who is committed to society, has a general integral education and values. University cultural formation is an educational process in all senses of the fhrase, allowing to promote and enrich the culture of the teachers to be, the university alumni and the social context.