Modelo para la formación de las habilidades manuales de tornería

Abstract

El presente trabajo aborda el problema de cómo lograr la solidez de las habilidades manuales de la tornería, en el proceso de formación del profesional, en los estudiantes de las especialidades Mecánicas de la Educación Técnica y Profesional. Se propone un modelo donde se contemplan las relaciones que se establecen entre las dimensiones tecnológica, psicológica y didáctica en el proceso de formación de las habilidades manuales de la tornería, de las que se derivan los principios necesarios para lograr la solidez de dichas habilidades.

The present article deals with the problem of how to solidity achieve the manual abilities of tourning in the profesional formation process of the estudents of the specialty of Mechanics in the Technical and Professional Formation. Also, a theoretical model is proposed is which the relations among the technological, psychological and didactic dimensions are set in the professional farmation proces in the manual abilities of tourning. Futhermore, some necessary principles to solidity achieve these abilities are derived.