Alternativa metodológica para la proyección del sistema de habilidades profesionales en los programas de asignaturas técnicas en la Educación Técnica y Profesional

Abstract

Con el objetivo de contribuir a lograr el propósito fundamental de las transformaciones que se vienen aplicando en la Educación Técnica y Profesional (ETP) en Cuba dirigidas a formar un Bachiller Técnico Competente, se presenta a todos los profesores, instructores, metodólogos integrales y directivos de las escuelas politécnicas, una alternativa metodológica que les permitirá proyectar el sistema de habilidades para el aprendizaje de los programas de las asignaturas técnicas de ejercicio profesional. Ha sido concebida a partir del enfoque sistémico–estructural y el modelo de la lógica esencial de la profesión y puede ser aplicada en cualquier familia de especialidades de la Educación Técnica y Profesional, así como en las carreras de Educación Superior de Licenciatura e Ingeniería en el contexto del aprendizaje de las asignaturas técnicas.

The objective of achieving the fundamental purpose of the transformations that one comes applying in the Technical Education and Professional in Cuba directed to form a competent Polytechnical student, it is presented to all the professors, instructors, integral inspectors and principal of the polytechnic schools, a methodological alternative that Hill allow them to Project the system of abilities for the learning of the programs of the technical subjects of the professional exercise. It has been created from the structural systemic focus and the pattern of the essential logic of the profession and it can be applied in any family of specialities of the Technical and Professional Education as well as in the careers of Superior Education of Degree and Engineering in the context of learning of the technical signatures.