Metodología para el diagnóstico-formación de las generalizaciones gramaticales en la carrera Licenciatura en Educación, especialidad de Lengua Inglesa

Abstract

En este trabajo se presenta una metodología que orienta a los profesores de lengua inglesa acerca de cómo llevar a cabo el diagnóstico-formación de las generalizaciones gramaticales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en la carrera Licenciatura en Educación, especialidad de Lengua Inglesa. En el artículo se exponen los componentes y orientaciones de trabajo para cada una de las fases de la metodología.

This work presents a methodology that orients professors of English about how to carry out the diagnosis and formation of grammatical generalizations in the teaching-learning process of the specialty of English at the Teacher Training College. In the article, the components and orientations, for each phase of the methodology, are discussed.