Las Capacidades específicas del profesor de Inglés para estudiantes no filólogos

Abstract

Se presenta uno de los principales aportes que resultaron de la investigación realizada para la elaboración de una tesis de maestría. Su esencia consiste en una propuesta de capacidades específicas que debe poseer el profesor de Inglés con fines específicos para estudiantes no filólogos. Para la estructura de la propuesta las autoras se basaron en su experiencia de más de quince años en esta esfera de trabajo, para lo cual se aplicó básicamente el método de modelación sistémica estructural. La propuesta fue también validada por el criterio de expertos.

This article provides one of the main theoretical contributions which resulted from the research carried out for the development of a thesis to obtain the Academic Degree of Master in Sciences. It consists in a proposal of specific capacities which the English language teachers with specific purposes for non philological students should have. In order to structure this proposal, the authors are based on their fifteen years experience as teachers of English for specific purposes, as well as in the implementation of scientific methods. This proposal was also validated by the experts’ criteria.