Las Estrategias y la solución de problemas aritméticos en el aprendizaje del escolar con trastornos de la conducta

Abstract

El presente artículo refiere algunas reflexiones sobre la estimulación de las estrategias de aprendizaje en el escolar con trastornos de la conducta a través del proceso de solución de problemas aritméticos y su influencia en el desarrollo motivacional de dicho escolar.

This article give some reflection about the learning strategies simulations since the arithmetic problems solve and their influence in the motivacional development in the behavior disorder students.