Propuesta de ejercicios para la motivación en los alumnos de la carrera de Educación Informática

Abstract

La observación de diferentes actividades docentes y la valoración del comportamiento de los alumnos en ellas, muestra el predominio de un aprendizaje reproductivo. Se observa la tendencia de este a estudiar repitiendo y memorizando un texto o aprendiendo solamente fórmulas y pasos para resolver la situación. En tales condiciones de aprendizaje, al alumno le resulta muy difícil interpretar, integrar y aplicar los conocimientos. Tales exigencias precisan de un aprendizaje diferente. La motivación hacia el ejercicio que resuelve juega un papel fundamental en el esfuerzo y constancia. A pesar de ser un tema investigado para lograr óptimos resultados en los estudiantes, aún persisten dificultades, razones que demuestran la existencia de esta problemática. Como Problema científico se propone: Cómo favorecer el proceso de aprendizaje de la matemática a través de ejercicios motivadores en los estudiantes de primer año de la carrera de licenciatura en educación informática y como objetivo la elaboración de una propuesta de ejercicios motivadores para los estudiantes de primer año de la carrera de licenciatura en educación informática, que permita favorecer el aprendizaje de los contenidos de la lógica matemática. El trabajo consiste en un conjunto de ejercicios motivadores elaborados por los autores, teniendo en cuenta el contenido de la disciplina Matemática, esencialmente los relacionados con la lógica matemática y que puedan relacionarlos con su especialidad, haciendo uso además de los diferentes softwares recomendados en el programa. Para ello se ha utilizado métodos teóricos, como el análisis- síntesis, inductivo- deductivo, histórico-lógico y estadísticos, permitiendo obtener información sobre el objeto. Palabras clave: Motivación, propuesta, software, ejercicios.