La preparación de las estudiantes en formación para la utilización de las tecnologías de la informatización en la carrera de Educación Preescolar

Abstract

El progreso tecnológico es hoy una realidad palpable, de ahí la necesidad de desarrollar habilidades con el empleo de la computadora, razones por la cual se introduce al proceso educativo, avizorando los beneficios que aportará a la formación integral de los niños, para ello, los educadores deben estar preparados para enfrentar este reto. En el análisis documental y los resultados de la práctica pedagógica se detecta como problemática la necesidad de integrar el contenido de las tareas del software educativo Jugar y Aprender en los programas de asignaturas relacionados con la utilización de la computación en la Infancia de 3 a 6 años. Razón por lo que la presente investigación persigue como objetivo la elaboración de sugerencias metodológicas dirigidas a la preparación de las estudiantes de la carrera de Educación Preescolar para integrar el contenido de las tareas de este software en las diferentes formas de organizar el proceso educativo para los niños 5 a 6 años de edad. Se emplearon como métodos fundamentales los del nivel teórico y dentro de los empíricos la resolución de problemas con experimentación sobre el terreno, con el apoyo de la observación y la entrevista, los que permitieron contribuir a la solución de la problemática expuesta al incluir este contenido en programas del currículo propio. Palabras clave: software educativo; integración; proceso educativo; preparación; sugerencias metodológicas.

The technological progress is today a palpable reality, from there the need to develop abilities with the job of the computer for which the educational process is introduced, reasons, spying on the benefits than will contribute the preparations must be about to confront to the integral formation of the children for it, the educators this challenge. In the documentary analysis and the need to integrate the contents of the tasks of the educational software To Play and To Learn in the programs of subjects of study related with the utilization of the computation in the Infancy of 3 to 6 years detects the results of the pedagogic practice itself like problems. Reason for that present it investigation chases like objective the elaboration of suggestions methodologies once the preparation of the students of Preschool Educación's race to integrate the contents of the tasks of this software in the different forms to organize the educational process for the children was addressed to 5 to 6 elderly years. They were used as fundamental methods give them the theoretic level and within the empiricists the problem solving with experimentation on the lot, with the support of the observation and the interview, the ones that they allowed contributing to the solution of the problems exposed when including this contents in programs of the own curriculum. Keywords: Integration; Educational software; educationalprocess; preparation; suggestionsmethodological.