Hacia una reconceptualización del proceso lector : incidencia en su didáctica

Abstract

El creciente desarrollo científico técnico ha impuesto al hombre la necesidad de ubicar el comprender como la vía más idónea para alcanzar el conocimiento de los modernos progresos inherentes a todas las vertientes de su vida en sociedad. Así es como la comprensión del lenguaje escrito ha pasado a ser considerada medio fundamental a través del cual el hombre se pone en contacto con los conocimientos acumulados por las distintas ciencias.