La Actitud estética: visión de su importancia y estudio desde las ciencias pedagógicas

Abstract

Se abordaron aspectos relacionados con la actitud estética, y su estudio desde las ciencias pedagógicas como una de las categorías relativas a la educación estética, y que contribuye al enriquecimiento de la cultura estética del individuo en general, y de los estudiantes de carreras pedagógicas en particular. Se expone y resume postulados de investigadores que se han desarrollado en esta área del conocimiento. Para ello se utilizaron métodos como el análisis-síntesis, el histórico-lógico, y el análisis documental, entre otros, que permitieron evaluar y discutir los resultados obtenidos en la investigación, todo ello sobre la base del objetivo propuesto, consistente en exponer los principales estudios sobre la actitud estética y su importancia para las ciencias pedagógicas.

Aspects of the aesthetic attitude were addressed, and its study from science teaching as one of the categories on aesthetic education, and contributes to the enrichment of aesthetic culture of the individual in general and students in pedagogic majors. This paper discusses and summarizes research postulates that have been developed in this area of knowledge. For this purpose methods such as analysissynthesis, logical historical and documentary analysis, among others, that allowed evaluate and discuss the results of the investigation were used, all of these based on the proposed objective, namely to show the major studies on the aesthetic attitude and its importance for science teaching.