Vigencia del pensamiento martiano en la enseñanza de la Biología
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Date
2005Author
Granado Carranza, Marianela Amparo
Cruz Batista, Osmaida
Metadata
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Las exigencias actuales en función de la formación de un hombre con una vasta cultura general e integral que incluye amplios conocimientos económicos, jurídicos, políticos y sociales en una articulación armónica y consciente entre sí y con la naturaleza y sus recursos, hace necesaria una organización escolar que permita incorporar al proceso docente educativo los programas priorizados de nuestra Revolución. Es este uno de los retos a los que está llamada a responder la educación para contribuir a la integración de la dimensión ambiental y para la salud en la cultura general e integral. En esta dirección el trabajo investigativo hace propuestas para que el estudiante pueda utilizar el pensamiento y la obra martiana en el desarrollo de la educación ambiental y para la salud, a través de los contenidos biológicos, en forma amena y aprovechando su lirismo expresivo al comparar procesos, hechos y elementos naturales con sus sentimientos patrios dando cumplimiento, de esta forma, al Programa martiano de la Revolución. The current demands in function of the formation of a man with a coarse general and integral culture that includes wide economic, juridical, political and social knowledge to each other in a harmonic and conscious articulation and with the nature and their resources, he/she makes necessary a school organization that allows to incorporate to the educational process the prioritized programs of our revolution. It is this one from the challenges to those that it is called to respond the education to contribute to the integration of the environmental dimension and for the health in the general and integral culture.
In this address the investigative work makes proposals so that the student can use the thought and the Marti’s work in the development of the environmental education and for the health through the biological contents, in interesting form and taking advantage of her expressive lyricism when comparing processes, facts and natural elements with her native feelings giving execution, this way, to the ”Program Martian” of the Revolution.
URI
https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/152http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8671
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- Luz [1084]