Formación profesional del estudiante de la carrera Pedagogía-psicología en la prevención del intento suicida

Abstract

En la investigación presente se declara la necesidad de fortalecer la preparación del Licenciado en Educación, Pedagogía-Psicología para la prevención del intento suicida de acuerdo con los requerimientos sociales que actualmente presenta la formación de este profesional, para que desempeñe la función de orientación en la prevención. Esta investigación responde al problema científico expresado en la insuficiente fundamentación teórico-metodológica en el proceso de formación profesional del estudiante de la carrera PedagogíaPsicología para la prevención del intento suicida, que limitan su proceder pedagógico en el ejercicio de la profesión. Se presenta como contribución a la teoría, el método integrativo-formativo para la prevención del intento suicida para el estudiante de la carrera Pedagogía-Psicología, contribuye a la formación profesional con nuevas relaciones desde las ciencias pedagógicas y permite fundamentar la lógica del proceso de formación de este profesional para la prevención del intento suicida desde la función de orientación. Su eficacia práctica se presenta en la estrategia pedagógica a través del proceso formativo de dicha carrera, al incorporar los procedimientos del método integrativo-formativo para la prevención del intento suicida del estudiante de la carrera Pedagogía- Psicología. Mediante la combinación de los talleres de socialización y el estudio de caso de la situación, se consiguen evidencias sobre la viabilidad de la propuesta teórico-práctica en la formación del estudiante de la carrera Pedagogía- Psicología en la prevención del intento suicida desde la función de orientación.