Evolución de las concepciones sobre el perfil del director escolar en el contexto cubano

Abstract

El trabajo que se presenta, es el producto de una compilación que pueden servir de base para el acercamiento a una definición de los elementos que integran el perfil del director escolar en el contexto del Sistema Educativo Cubano. Estas cuestiones pueden contribuir a perfeccionar el diseño de las concepciones para su formación inicial y permanente.

The work that is presented, is the product of a compilation that you/they can serve as base for the approach to a definition of the elements that you/they integrate the school director's profile in the context of the Cuban Educational System. These questions can contribute to perfect the design of the conceptions for their initial and permanent formation.