El Experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización

Abstract

En este artículo se resalta el papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias exactas en el marco de la universalización. Se revela una visión diferente de la tarea experimental y se brindan vías de solución al problema del desarrollo del método experimental en el contexto de la nueva universidad.

The paper of the experimentation is stood out in the teaching of the exact sciences in the mark of the university outside of the limits of the same one. A vision different from the experimental task is revealed and offers a possible solution to the problem of the development of the experimental method under the conditions of the new university.