El material docente: una propuesta para el Programa A Jugar de la enseñanza primaria
Abstract
Proporcionar alternativas de respuesta al problema de la calidad del aprendizaje en la
Facultad de Cultura Física, de Santiago de Cuba es preocupación fundamental para
los educadores enfrascados en la tarea de promover el proceso de enseñanzaaprendizaje. Por tal razón, la investigación reflexiona sobre las insuficiencias
existentes en la preparación teórico-práctica del diseño metodológico para el
Programa A Jugar, en la asignatura Práctica Laboral Investigativa 1 de Educación
Física y Recreación en la enseñanza primaria. Los estudiantes forman parte del Curso
por Encuentro del Seminternado Nguyen Van Troi, de Santiago de Cuba. Con el
propósito de erradicar tales insuficiencias se planteó como objetivo elaborar un
material docente que garantice la preparación teórico-práctica del diseño
metodológico para el Programa A Jugar. En la valoración de la propuesta se
emplearon diferentes métodos, lo que permitió el nivel de factibilidad del material
docente propuesto. To provide alternative responses to the problem of the learning quality in the Physical
Culture Faculty of Santiago de Cuba is a fundamental concern for the educators
engaged in the task of promoting the teaching-learning process. Therefore, the
research reflects on the deficiencies found in the theoretical-practical preparation of
the methodological design for the program “A jugar”, implemented in the subject
Investigative Working Practice 1 of Physical Education and Recreation in elementary
education, aimed at the students of the modality Curso por encuentro of the school
Nguyen Van Troi, of Santiago de Cuba. In order to eliminate such deficiencies, the
objective of this research is to elaborate a teaching material that guarantees the theoretical-practical preparation of the methodological design for the Program A
jugar. In the assessment of the proposal were used different methods that allowed the
level of feasibility of the teaching material proposed. Proporcionar alternativas de resposta ao problema da qualidade da aprendizagem na
Faculdade de Cultura Física, do Santiago de Cuba é preocupação fundamental para os
educadores enfrascados na tarefa de promover o processo de ensino-aprendizagem.
Por tal razão, a investigação reflete sobre as insuficiências existentes na preparação
teórico-prática do desenho metodológico para o Programa A Jogar, na disciplina
Pratica Trabalhista Inquiridora 1 de Educação Física e Recreação no ensino
fundamental. Os estudantes formam parte do Curso por Encontro do Seminternado
Nguyen Vão Troi, do Santiago de Cuba. Com o propósito de erradicar tais
insuficiências se expôs como objetivo elaborar um material docente que garanta a
preparação teórico-prática do desenho metodológico para o Programa A Jogar. Na
valoração da proposta se empregaram diferentes métodos, o que permitiu o nível de
viabilidade do material docente proposto.
URI
https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/837http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8842
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- DeporVida [177]