Actividades docentes para favorecer la comprensión de las obras del Cuaderno Martiano I en los escolares de quinto grado de la Escuela Primaria Marcos Campaña Báster
Abstract
Los conocimientos sobre la obra martiana presentan potencialidades para la
formación integral de los escolares. En la actualidad se buscan alternativas para
la vinculación de estos conocimientos a través de las diferentes asignaturas.
Para la realización de este material se emplearon diferentes métodos teóricos y
empíricos que permitieron la realización del análisis teórico, el diagnóstico sobre
las insuficiencias, el desarrollo de la propuesta y la validación del material.
Este trabajo ofrece un material docente sustentado en actividades para la
comprensión textual de los contenidos martianos a través de las clases de
Lengua Española.
Se abordan los referentes teóricos y metodológicos que sustentan el material
docente, los que además se toma como punto de partida un diagnóstico del
estado actual sobre la utilización de las potencialidades de la obra martiana en
la comprensión de textos.
El material docente, ofrece al maestro una propuesta de actividades
encaminadas a relacionar los contenidos de la obra martiana con los objetivos
planteados en la asignatura Lengua Española para comprensión textual en el
grado.
La propuesta se somete a la validación práctica de sus resultados, como vía de
corroborar la factibilidad de las actividades que se conciben y de los recursos
metodológicos que se ofrecen a los docentes para su implementación.