Estudio valorativo sobre la taxonomía de los trastornos en la comunicación

Abstract

En el artículo se reflexiona sobre la diversidad de clasificaciones existentes acerca de los trastornos en la comunicación. Se exponen algunas de las utilizadas en la práctica logopédica cubana y se analiza la necesidad de su renovación a partir de los cambios en la atención a estas personas. El artículo está dirigido a todos los especialistas que se encargan de la educación de los niños y niñas con trastornos en la comunicación.

In this article the author give reflections about the classifications of diversity that cover the communication diseases. It is given some of the classifications that has been used in the Cubans speech practice. It is guide to the all specialists that has the work to educate the children with communication diseases.