Juegos para la parte principal de la clase de Educación Física en la educación secundaria

Abstract

En la investigación se proponen juegos para la parte principal de la clase de Educación Física. Se trabajó en la escuela secundaria básica “Lidia Doce Sánchez” del municipio Holguín, en el 7mo grado. Para ello se realizaron encuestas a profesores de la educación física con el objetivo de ofrecer una vía de solución al problema expresado, a partir de la elaboración de actividades docentes teniendo en cuenta diversos juegos que utiliza el profesor desde el proceso de dirección en la Educación Física, los que dan lugar a la atención al desarrollo de un aprendizaje desarrollador. Se puede evidenciar, mediante los métodos prácticos la necesidad de incidir en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes de manera que se logre una transformación en la motivación, creatividad y aceptación.

Games are intended to the principal part on the order of Physical Education in investigation. Worked to him Holguín, in the 7mo Fights twelve Sánchez of the municipality at the basic high school grade. Opinion polls to educational professors physical for the sake of offering a road of solution to the problem expressed, as from the elaboration of teaching activities taking various games into account that you utilize the professor from the process of address in Physical Education, the ones that give place to the attention to the development of a learning developer came true for it. The students' learning so that you get a transformation in motivation, creativity and approval can evidence, by means of the rules of thumb the need to have an effect on the process of teaching itself.