Biblioteca universitaria “Miguel de Cervantes Saavedra”: 50 años de historia
Abstract
La presente investigación tiene un alcance explicativo y como objetivo fundamental, elaborar la historia
de vida de la biblioteca universitaria “Miguel de Cervantes Saavedra” que permita conocer cómo esta ha
contribuido a la educación holguinera. Para conseguir el objetivo general se exponen los principales
aspectos teóricos conceptuales relativos a las historias de vida, a la historia de las bibliotecas universitarias
en el mundo, en Cuba y en Holguín. Se presenta una caracterización de la transformación del Instituto
Superior Pedagógico en Sede “José de la Luz y Caballero” y se realiza una periodización para la elaboración
de la historia de la biblioteca universitaria. Los métodos empleados para efectuar la investigación fueron
el histórico-lógico, el análisis-síntesis y la inducción-deducción; de los empíricos, la historia de vida
conocida también como método biográfico, siendo este el método fundamental, el análisis documental,
la observación no participante, la entrevista y la encuesta; ellos permitieron concretar los aportes y la
significación mediante la elaboración de la historia de vida de la biblioteca universitaria. Su novedad reside
en que por primera vez se presenta una investigación que expone la génesis y el devenir histórico de la
biblioteca universitaria “Miguel de Cervantes Saavedra”, de la Universidad de Holguín This research has an explanatory scope; the main objective is to write the history of the life of the
University library "Miguel de Cervantes Saavedra" which allows knowing how it has contributed to
education in Holguin. To fulfill the stated objective theoretical aspects related to histories of lives are
presented; moreover, those of the history of university libraries worldwide, in Cuba and Holguin. It is
included a characterization of the transformation process of the Higher Pedagogical Institute into José de
la Luz y Caballero Campus, University of Holguin. At the same time, it is stated a periodization to study the
history of this university library. Theoretical and empirical methods were applied: the historical-logical,
analysis-synthesis, and induction-deduction; likewise, the history of life, known as the biographical
method, is the fundamental one; in addition, document review, non-participant observation, interview,
and the survey. They allowed specifying the contributions and significance through the preparation of the
history of the life of this university library. Its novelty lays in a first-time research regarding the origin and
evolution of the university library Miguel de Cervantes Saavedra from the University of Holguin