La Motivación para el aprendizaje de la Historia de Cuba en la Universidad de Moa

Abstract

El estudio presentado en este artículo concita un gran interés en la Educación Superior cubana, por la importancia que tiene el tema seleccionado para la formación profesional de los jóvenes y en la consolidación, en ellos, de sentimientos de amor a la patria y su historia. Los resultados expuestos tienen por objetivo presentar una propuesta de acciones didácticas para motivar el aprendizaje de los estudiantes sobre la Historia de Cuba en la carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad de Moa. Los autores revelan la esencia epistemológica de la motivación educativa y su efecto en el desarrollo del aprendizaje. Asimismo, exponen las más significativas experiencias sobre el perfeccionamiento de la enseñanza de la Historia de Cuba para motivar el aprendizaje de los estudiantes por los contenidos históricos, desde una perspectiva profesionalizada y humanista. Los materiales y métodos utilizados se ajustan a las demandas del proceso de investigación, el cual se orientó hacia el cumplimiento del objetivo declarado.

The study presented in this article arouses great interest in Cuban Higher Education, due to the importance of the selected theme for the professional training of young people and for the strengthening, in them, of feelings of love for the country and its history. The objective of the described results is to present a proposal of didactic actions to inspire students to learn about the History of Cuba in the Mining Engineering major of the University of Moa. The authors reveal the epistemological essence of educational motivation and its effect on the development of learning. Likewise, they expose the most significant experiences on the improvement achieved in the teaching of the History of Cuba to inspire students to learn historical contents, from a professional and humanistic perspective. Materials and methods used adapt to the demands of the research process, which was oriented towards the fulfillment of the declared objective.

O estudo apresentado neste artigo desperta grande interesse na Educação Superior cubana, pela importância do tema selecionado para a formação profissional dos jovens e na consolidação, neles, de sentimentos de amor ao país e à sua história. Os resultados expostos têm o objetivo de apresentar uma proposta de ações didáticas para motivar o aprendizado dos alunos sobre a História de Cuba na carreira de Engenharia de Minas da Universidade de Moa. Os autores revelam a essência epistemológica da motivação educacional e seu efeito no desenvolvimento da aprendizagem. Da mesma forma, expõem as experiências mais significativas sobre a melhoria do ensino da História de Cuba para motivar a aprendizagem dos alunos para os conteúdos históricos, desde uma perspectiva profissionalizada e humanística. Os materiais e métodos utilizados ajustam-se às exigências do processo de investigação, orientado para o cumprimento do objetivo declarado.