Laboratorios y modelos experimentales virtuales para favorecer la enseñanza aprendizaje del electromagnetismo en la formación del profesor de Física

Abstract

El objetivo de la investigación es diseñar laboratorios virtuales de electromagnetismo (LVE) sustentados en Modelos experimentales virtuales (MEV) que favorecen la enseñanza aprendizaje de esta rama del saber en la formación de profesores de Física en la provincia de Holguín. Se introduce el uso de Modelos virtuales del grupo PhET (Proyecto de Simulaciones Interactivas de la Universidad del Colorado, para computadoras y teléfonos inteligentes) y otros sustentados en HTML 5 (Hyper Text Markup Languaje, versión 5) y se sistematiza el uso de GeoGebra, en su versión GeoGebra 3D. En el proceso investigativo se caracteriza la enseñanza - aprendizaje del electromagnetismo en la formación de profesores de física, con énfasis en el empleo de Modelos experimentales virtuales (MEV). Se declaran núcleos de conocimiento para el desarrollo de Laboratorios Virtuales de Electromagnetismo (LVE) en las disciplinas Física Básica y Física General y Laboratorio Básico, en correspondencia con los objetivos de programas de disciplina, currículo y el criterio de especialistas. Posteriormente se conforman diez LVE clasificados para las disciplinas mencionadas, donde se caracteriza el MEV a emplear en cada una, se proponen acciones a desarrollar que incluyen desde la observación dirigida, hasta pequeñas investigaciones y diseños de acciones. Por último, de estima la factibilidad de la propuesta a partir de dimensiones e indicadores preestablecidos y en correspondencia con los criterios de usuarios, cuestión que se socializa en los talleres de reflexión profesional.