Proyecto periodístico transmedia para la orientación profesional y vocacional en estudiantes Preuniversitarios desde los canales y plataformas digitales comunicativos de la Universidad de Holguín
Abstract
La Narrativa Transmedia, fruto de la convergencia mediática, ha traído consigo la
aparición y desarrollo de nuevos actores comunicativos y cambios en la forma de
elaborar y exponer el discurso. El periodismo reconoció las potencialidades que
ofrece la Narrativa Transmedia y se apropió de estas para hacer un ejercicio
periodístico más atrayente y completo. La Universidad de Holguín cuenta con la
infraestructura tecnológica y plataformas necesarias para desplegar este tipo de
narrativa en sus procesos comunicativos e informativos, sin embargo la organización
de sus rutinas productivas y la carencia, en los trabajadores de la Dirección de
Comunicación Institucional, de competencias profesionales relacionadas con la
utilización de esta narrativa hacen que la Universidad de Holguín no haya incurrido
en su aplicación. De igual manera esta Casa de altos estudios presenta algunas
deficiencias en el proceso de Orientación Profesional y Formación Vocacional
dirigido a sus futuros ingresos. Sobre la base de los postulados teóricos referidos a la
Narrativa Transmedia, el Periodismo transmedia y la Orientación Profesional y
Vocacional, el diagnóstico y caracterización de la Dirección de Comunicación
Institucional y del trabajo de Orientación Profesional y Formación Vocacional de la
Universidad de Holguín; esta investigación, desde una perspectiva cualitativa y
valiéndose de métodos teóricos y empíricos, busca desarrollar una propuesta de
proyecto periodístico transmedia para la Orientación Profesional y Vocacional. The transmedia narrative, the result of media convergence, has brought with it the
appearance and development of new communicative actors and changes in the way
of elaborating and presenting the discourse. Journalism recognized the potential
offered by transmedia storytelling and appropriated these to make a more attractive
and complete journalistic exercise. The University of Holguín has the necessary
technological infrastructure and platforms to deploy this type of narrative in its
communicative and informative processes, however the organization of its productive
routines and the lack, in the workers of the Institutional Communication Directorate, of
professional skills related to the use of this narrative mean that the University of
Holguín has not incurred in its application. In the same way, this house of higher
studies presents some deficiencies in the process of Professional Guidance and
Vocational Training aimed at their future income. Based on the theoretical postulates
referred to the transmedia narrative, transmedia Journalism and Professional and
Vocational Guidance, the diagnosis and characterization of the Communication
Directorate and the work of Professional Guidance and Vocational Training of the
University of Holguín; This research, from a qualitative perspective and using
theoretical and empirical methods, seeks to develop a proposal for a transmedia
journalistic project for Professional and Vocational Guidance.